Google
| 0 comentários |

14 de fev de 2017


MAPA CONCEITUAL DE VYGOTSKY



...read more ⇒
| 0 comentários |



MAPA CONCEITUAL DE PIAGET




...read more ⇒
| 0 comentários |

9 de jan de 2017


As principais Revistas da área de Educação Matemática no Brasil 


Revista ZETETIKÉ

Instituição responsável: UNICAMP 
Ano de fundação: 1993
Periodicidade: Quadrimestral (a partir de 2015)
Parceria:  parceria entre a Faculdade de Educação da Unicamp (FE/Unicamp) e a Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (FEUFF)
Objetivo:  divulgar a produção acadêmica ligada à área de Educação Matemática, tanto do Brasil como do exterior.
Prazo para submissão:  
Avaliação: 

Boletim de Educação Matemática -BOLEMA

Instituição responsável: UNESP de Rio Claro
Ano de fundação: 1985
Periodicidade: Quadrimestral (a partir de 2008)
Parceria:  Embora nascido vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da UNESP de Rio Claro, o BOLEMA – cuja primeira edição é de 1985 – já se tornou um periódico nacional, com corpo editorial e consultores de renome, do país e do exterior, tendo sido avaliado como periódico QUALIS A1pela CAPES nas áreas de Ensino de Ciências e de Educação
Objetivo:  disseminar a produção científica em Educação Matemática ou áreas afins
Avaliação: Qualis A1
Disponível em: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema

Educação Matemática em Revista 

Instituição responsável: Sociedade Brasileira de Educação Matemática
Ano de fundação: 
Periodicidade: Quadrimestral (a partir de 2008)
Parceria:  Grupo de Trabalho Avaliação e Educação Matemática (GT-08) da Sociedade Brasileira em Educação Matemática (SBEM)
Objetivo:  publicar artigos de interesse do professor que ensina Matemática.
Avaliação: Qualis B1


Revista Educação Matemática Pesquisa

Instituição responsável: PUC-SP
Ano de fundação: 
Periodicidade: Quadrimestral
Parceria:  Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática da PUC-SP
Objetivo:   constituir-se em um espaço de divulgação científica da área, em âmbito internacionalAvaliação: Qualis 

Revista Brasileira de História da Matemática - SBHMat 

Instituição responsável: Sociedade Brasileira de História da Matemática
Ano de fundação: 2001
Periodicidade: Semestral
Parceria:  Sociedade Brasileira de História da Matemática (SBHMat)
Objetivo:  publicação somente trabalhos acadêmicos originais sobre História da Matemática em geral e sobre sua relações com outros campos como a Educação Matemática e a Filosofia da Matemática
Avaliação: Qualis 
Disponível em: http://www.rbhm.org.br/


Revista: Com a Palavra,O Professor 

Instituição responsável: Grupo de Estudos em Educação Matemática (GEEM) - UESB
Ano de fundação: 2015
Periodicidade: Quadrimestral
Parceria:  Grupo de Estudos em Educação Matemática (GEEM) e Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
Objetivo:  divulgação de Práticas de Sala de Aula e produção científica de professores da Educação Básica, Graduandos, Posgraduandos, enfim a produção de artigos inéditos de professores dos diversos níveis.
Avaliação: Qualis 

Disponível em: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/index

TABELA DE REVISTAS COM A AVALIAÇÃO QUALIS DA CAPES


Nome da Revista
Endereço eletrônico
Qualis da  CAPES
ZETETIKÉ
*B1
** B1
BOLEMA
*A2
** A1
***B1
Educação Matemática em Revista
*B1 – (SP)
** B2 – (SP)
*B5 – (RS)
** B4 – (RS)
Revista Educação Matemática Pesquisa
** B2
Revista Brasileira de História da Matemática
** B1
*B2
***B3
Educação & Sociedade
*A1
** B2
Revista Educação e Pesquisa
*A1
** B2
Boletim GEPEM
*B1
** B1
Contexto & Educação
*B3
** B4
Contrapontos
*B2
** B5
Revista história da Educação
*B1
Reflexão e Ação
* B3
Revista da Faculdade de Educação
* B5
Revista de Educação PUCCampinas
*B3
** B4
Caminhos da Educação Matemática em Revista
*B5
** B5
Ciência & Ensino
*B2
** B2
Cadernos CEDES
*A2
** A2
Educação em Revista (UFMG)
*A2
**B3
***B5
Cadernos de Educação
*B1
** B5
Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista
*B2
IMPULSO
*B4
** B4
Perspectivas da Educação Matemática
** B5
Educação Matemática em Foco
*B5
** B4
Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática
*B5
** B4
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
*B3
** B4
Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

Acta Scientiae - Revista de Ensino de Ciências e de Matemática
*B4
** B3
EM TEIA

Educación y Educadores

Educar em Revista
*A2
** B4
Educere
*B1
**C
Revista Brasileira de Educação
*A1
**B2
Alexandria – UFSC
*B3
Diálogos (Maringá)
*B2
Revista Educação: Teoria e Prática
*B2
Experiências em Ensino de Ciências
*B2
Interações (UCDB)
*B2
Interface (Botucatu impresso)
*A2
** B3
Investigações em Ensino de Ciências (online)
*A2
** A2
Paradigma (Maracay)
*B2
** B4
Práxis Educativa (UEPG – online)
*B1
Quadrante (Lisboa)
*B1
** B3
Revista Portuguesa Educação
*A2
Revista de Centro de Educação – UFSM (Santa Maria)
*B2
Revista Iberoamerica na de Educacion (online)
*B1
Revista Mexicana de Investigacíon Educativa
*B1
Revista: Com a Palavra, o Professor


Acesso aos sites em 09/01/2017

Legenda: Área de Educação (*); área de Ensino de Ciências e Matemática (**); e para a área de Matemática / Probabilidade e Estatística (***).


          Qualis é o conjunto de procedimentos utilizados pela Capes para estratificação da qualidade da produção intelectual dos programas de pós-graduação. Tal processo foi concebido para atender as necessidades específicas do sistema de avaliação e é baseado nas informações fornecidas por meio do módulo Coleta de Dados da Plataforma Sucupira. Como resultado, disponibiliza uma lista com a classificação dos veículos utilizados pelos programas de pós-graduação para a divulgação da sua produção. Compete aos comitês de área a qualificação de periódicos, anais, jornais e revistas (QUALIS) em cada área de pesquisa. A classificação possui atualização anual e segue uma série de critérios definidos pela CAPES, como número de exemplares circulantes, número de bases de dados em que está indexado, número de instituições que publicam na revista, etc. Os estratos estão divididos em 8 níveis, em ordem de qualidade. Estes são:
·                     A1 - para periódicos de excelência internacional reconhecidos como relevantes no Brasil (pode haver periódicos nacionais na lista desde que tenham alcance internacional) 
·                     A2- para periódicos de excelência reconhecidos como relevantes no Brasil (é um nível realmente muito bom para se publicar) 
·                     B1 - B2 - B3 = em ordem decrescente de "qualidade" para o "resto" dos periódicos
·                     B4 e B5 = periódicos bem mais inferiores no sistema de avaliação 
·                     C = é periódico só na definição técnica, mas tem por atribuição avaliativa valor=zero 

           Para verificar o Qualis de uma revista ou periódico você deve acessar o Qualis Capes na Plataforma Sucupira. Há três possibilidades de busca: 1) por ISSN do Periódico; 2) por título do periódico; 3) por classificação/área de avaliação.

Referências:

http://posgraduando.com/como-consultar-o-qualis-da-capes/. Acesso em 09 de janeiro de 2017

https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/veiculoPublicacaoQualis/listaConsultaGeralPeriodicos.jsf. Acesso em 09 de janeiro de 2017

http://www.capes.gov.br/acessoainformacao/perguntas-frequentes/avaliacao-da-pos-graduacao/7422-qualis. Acesso em 09 de janeiro de 2017



...read more ⇒
| 0 comentários |

30 de dez de 2016

Pessoal,

Nós do GEEM (Grupo de Estudos em Educação Matemática), da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB, acabamos de lançar o primeiro número da revista eletrônica "Com a Palavra o Professor".  


Chamada para publicação
Gostaríamos, inicialmente de contar com a sua colaboração na divulgação da revista, bem como da "abertura de submissão contínua" para publicação de relatos de práticas e artigos. Pretendemos contemplar preferencialmente trabalhos produzidos por professores da escola básica, sempre que possível, segue o endereço da revista: http://geem.ojs.galoa.com.br/

Existem dois tipos de submissões, conforme observa-se em Diretrizes para Autores, no link: http://revista.geem.mat.br/index.php/CPP/about/submissions#authorGuidelines
Relatos de práticas: Número de páginas deve ficar entre 6 e 10 páginas...

Podem ser submetidos relatos, histórias e narrativas de experiências de sala de aula por exemplo: experiências com o Estágio Supervisionado, PIBID, pesquisas desenvolvidas na graduação e também experiências práticas de professores (relatos de experiência, estratégias pedagógicas em sala de aula).


Artigos: O artigo deve ser inédito, escrito em português, conter de 15 a 20 laudas...[ ]s

...read more ⇒
| 1 comentários |

4 de jun de 2012

APOSTILA DE MATEMÁTICA FINANCEIRA

APOSTILA DE MATEMÁTICA FINANCEIRA PARA O 2° ANO - VESPERTINO DO POLI
Apostila de Matemática Financeira
Clique na imagem para visualizar
...read more ⇒
| 0 comentários |

26 de mai de 2012

APOSTILA DE FUNÇÃO LOGARÍTMICA

APOSTILA PARA O 2º ANO DO ENSINO MÉDIO 
DO COLÉGIO POLIVALENTE
APOSTILA DE FUNÇÃO LOGARÍTMICA
Clique na imagem para visualizar
EM BREVE ESTAREI POSTANDO MAIS LINKS DE VÍDEO-AULAS DESTE CONTEÚDO

...read more ⇒
| 0 comentários |

10 de fev de 2012

FUNÇÃO EXPONENCIAL - APOSTILA

APOSTILA PARA O 2º ANO DO ENSINO MÉDIO

FUNÇÃO EXPONENCIAL
...read more ⇒